Dyrehold - opgave D

-

Dyrehold - opgave D Dokumentation og formidling 

1. Beskriv hvordan du vil formidle udviklingen i dyreholdet og bruger/borgergruppens læringsudbytte? 
Jeg vil lave en bog ang. Sumpskildpadden, jeg vil anvende faktuel viden som borgerne har lært igennem forløbet. Derudover vil jeg gerne opnå at borgergruppen tager ejerskab af denne bog, gerne ved tegninger som eksempelvis, terrariet, billeder af det faktiske terrarie. Derudover ville vandskiftning (rengøring) og fodring af skildpadden være et større emne i denne bog.
2. Hvordan stilladsere læreprocessen? (piktogrammer, iagttagelsesark, bestemmelsesark, vendespil, modeller mm.)
Som en del af læreprocessen kunne det være sjovt at bruge piktogrammer af henholdvis, selve skildpadden, dens anatomi, fødekæden og økosystemet. Derudover vil jeg gerne bruge et iagttagelsesark med specifikke spørgsmål, som vil give borgergruppen mulighed for at fokusere på detaljerne af denne proces. Da skildpaddens udvikling er en lang proces, er det vigtigt at bibeholde gruppens fokus over en længere periode.

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Biotop - uge 33

-
Billede
Min biotop denne uge Jeg har i dag været et smut ude ved min biotop for at holde øje med ændringerne i flora og fauna derude. Jeg er i dag blevet mødt med et vejr der er en del koldere samt mere vådt og fugtigt. Dette kan man også se gør sig gældende på dagens billeder!       Som man tydeligt kan se på disse billeder så vokser planterne rigtig godt, på trods af det kolde blæsende vejr, dog vokser der rigtig meget mos og der vokser en form for svamp på nogle af træstammerne (billede 6, højre hjørne). Der er igen kommer vand i åen, fordi det regner så meget for tiden. Derudover oplevede jeg rigtig mange skovsnegle og dræbersnegle både på min biotop og på vejen derhen. Til tider mødte jeg da også en frø eller 2.
Læs mere

Dyrehold - Opgave C

-
Billede
Palle, den venlige skildpadde  1. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter...  Aktivitet  nr. 1: Første del af forløbet med skildpadden som den nyeste ven i institutionen, vil være at få lavet dyrets nye hjem, man kan starte med at få målgruppen til at tegne et terrarie og hvordan de ønsker det skal se ud i fremtiden og derefter på demokratisk vis beslutte os for hvordan terrariet skal se ud og da det kun er voksne sumpskildpadder som kan overleve det danske vejr, skal de se hvor det nye dyr skal stå henne i institutionen, det skal være et sted som gør det nemt at tilgå for at rengøre terrariet og fodre skildpadden, men samtidig skal den også have mulighed for at få ro (en smule isoleret). Så disse to aktiviteter vil være første led i forløbet.  Aktivitet nr. 2: Dernæst ville jeg arbejde med målgruppen om fodring af skildpadden, hvad spiser sådanne et dyr, hvor ofte skal den spise, dernæst aftale ansvar ang.
Læs mere

K4-aktiviteter

-
Billede
2 K4-aktiviteter Makrelfiskeri og røgning af fisk    Vi har mandag i uge 36 været ude og fiske efter makrel, som for mig personligt var en lidt længere varende affære, vi startede omkring kl. 17 og blev ved indtil omkring kl. 21, vi var ude og fiske i åbenrå havn da Tor havde insider viden ang. masser af makreller i havnen :) Det var en aften som bad om tålmodighed og meget forståelse af fiskeri, da jeg ikke har fisket mange gange før og det er meget længe siden sidst, var det spændende at lære de tekniske og praktiske tag ang. fiskeri.   Selve røgnings processen gik helt udmærket, dog blev fisken en smule for saltet. Men smagte okay, det var nemt at tilgå denne ovn da vi havde forsøgt at bruge den i weekenden også under bålmaden lørdag.  Vi oplevede også en stor havørred springe op af vandet, som gjorde at vi også prøvede at fiske efter ørred i håb om at fange noget, dog var vi ikke så heldige!  Vi gav os god tid til at alle kunne prøve at fiske, som
Læs mere